嘔心瀝血育桃李 一片丹心繪新篇

                                   --------孫明亮老師先進事跡

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 孫明亮老師1990年參加工作,始終以火一樣的熱情,百倍的努力,勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線,兢兢業業,默默奉獻,在教師這個平凡的工作崗位做出了不平凡的成績。時光如梭,從滿頭黑發到而今兩鬢染霜,不知不覺他已在教育這方土地堅守了26個春秋,曾先后獲得縣優秀教師、縣教學能手、市優質課一等獎、市教學能手、市優秀教師、市優秀教育工作者、優秀共產黨員、冠縣勞動模范等榮譽稱號, 得到廣大師生和社會各界的一致好評,成績的背后是持久的努力和辛勤的付出。

許身孺子心不悔,樂在杏壇育桃李

 孫明亮老師從事教學工作26年,一直認真貫徹“一切為了學生,為了學生一切”的教育理念,始終踐行著“學高為師,身正為范”的人生的信條,具有強烈的事業心和責任心。剛畢業分配到三中,他就以校為家,全身心的投入到工作中,每天早上5點半起床到校與學生一起上早操,晚上10點半學生就寢后再回家,從來沒有耽誤學生的一節課。大家印象最深的是,1993年罕見的大雪,天寒地凍,道路阻塞,學生以為家在十幾里路外的老師肯定不能來上課了,沒想到孫老師在上課鈴聲響起時走進了教室,雪花滿身,泥水滿腿,那臉上滿是汗水,教室里響起了熱烈的掌聲。他的勤奮,他的努力,他的敬業精神,顯著成績,都得到了學校師生的認可,兩次被評為縣優秀教師,光榮的加入了中國共產黨,當時的同事提到孫老師無不佩服。2005年到2007年連續三年,孫老師都被學校選拔為復習班班主任,2007年復習班搬到遠離校區的回民中學,時值深秋,大雨滂沱,因為擔心學生安全,夜晚九點半還趕到學校,等查完宿舍已接近十一點,他再冒雨回家。這樣的事例不止十件八件,長年累月形成了習慣。超負荷工作,使得他的胃病加重,不得不住院治療,但是他打著點滴還牽掛著學生,稍有好轉就出院投入到了工作中。在一中,大家說孫老師是“拚命三郎”。他說:“教師擔負著學生的未來,家庭的希望,決不能辜負了這神圣的職業。”

 2010年,學校又把管理復習班的重任交給了孫老師,而復習班又遠離校區,位置偏僻,交通不便,安全和管理的任務就落在了他和一名副校長身上。他以校為家,早晨總是第一個到校,晚上最后一個回家,風雨無阻,晚自習經常只有他一個人巡查。看大門的陳大爺由衷地說:“孫老師真是好樣的,明年我孫女上高中一定送到你班上。”2011年冬天的一個晚上,睡夢中的孫老師被急促的電話鈴聲驚醒,電話中說學校著火了,他一下子從床上跳起來,來不及穿上大衣,打開門就奔向學校,由于路上積雪未化,他不知道摔倒了幾次,當他跌跌撞撞的趕到學校時,大火已經蔓延到離女生宿舍很近的舊房子了,他立刻組織學生進行疏導,等消防車趕來時,學生已經全部撤到了安全地帶。大火撲滅了,天也亮了,同學們發現,他已是滿身泥水,累得一下坐在地上。這一年,復課班400多名學生,平安地度過了學習生活,并在高考中取得優異成績,為此孫老師付出了大量的心血和汗水,功不可沒。

  2015年,對冠縣教育來說,是極不平凡的一年,縣委縣政府以空前的力度加大對教育的投入,教育再次成為全縣人民關注的焦點。8月,冠縣一中迎來了全國名校長高澄清同志,他是一名專家學者型的校長,理念先進,銳意改革,提出了“和教育”的思想,描繪了美好的發展前景,給一中這所傳統老校帶來了生機和活力,面對縣委政府提出的要求,社會的期待,高校長對高三提出了更高的目標和要求。作為高三年級主任,孫老師全身心的投入到高三的教育教學中:籌備高考論壇,制定復習備考計劃,組織召開尖子生勵志會,高三老師培訓會,學生分層,班級整合。面對一系列新的變化,有的學生不適應,家長不理解,他要做好思想工作。開學的幾天,他的辦公室像集市擠滿了學生和家長,他一一接待,耐心解釋,直到家長滿意離去,幾乎是天天口干舌燥,連水也顧不上喝一口,有一天他只吃了一頓飯,家長被感動了,都說把學生交給一中,放心了。

  進入高三以來,學校實行精細化管理。作為年級主任,他嚴以律己,率先垂范,早晨6:30,他準時來到學校;中午12點回家,12:40,他又返回了學校的大門,下午6點回家, 6:40返校,晚上離校一般是在10:30以后,如果查宿舍到11點多才能回家。一天天,一夜夜,沒有周末。在學校里,除了上課,樓道里總是會出現他巡查的身影,辦公室內總會看到他和學生談心和老師交流的場景。高三25個班級,他每天都要巡查幾次,年級的問題學生,他都了如指掌。這一年,大家看到他頭上的白發多了,經常是一臉的倦容,滿身的疲憊,他完全不顧體檢單給他亮起的幾盞紅燈,因為在他心中有一種精神的力量,有一份責任和擔當,更有教育的夢想。在他的帶動下,高三年級全體師生的齊心協力,高三的教育教學工作步入了良性發展軌道,全體學生迅速適應了緊張的學習和生活,日常行為更加規范,學習氣氛更加濃厚。

  多年來,無論是作為一名教師、班主任,還是作為年級副主任、主任,孫老師就是以這種高度負責愛崗敬業的精神,用實際行動詮釋著一名教師、一名共產黨員的優秀品質。

惟愿妻兒長展眉,桃李芬芳報春暉 

    1997年,縣一中高三急缺語文老師,向教育局申請調孫老師到縣一中工作,但對孫老師來說雖是一個好機會卻面臨實際的困難:孩子只有2歲,妻子在鄉鎮初中工作,自己調到城里就沒法照顧家庭。他處在兩難的抉擇中,思之再三,他勇敢的接受了這個挑戰,開始了長達六年的兩地奔波的艱辛生活。到一中后,孫老師承擔了3個高三畢業班的語文的教學任務,新環境,新學生,大工作量,對孫老師是個嚴峻的考驗,他知難而進,以更加嚴謹扎實的作風,虛心篤學的態度,鍥而不舍的精神,全身心的投入到工作中,但對待家庭他卻感到虧欠太多,妻子在鄉鎮初中工作,只好把孩子送到老家,一家三口,竟然分住三地,一家人一星期難得團聚一次。有一次一個多月后晚上趕到老家,看到孩子臉上掛著淚痕,用陌生、膽怯的目光看著自己,再看看日漸蒼老的年邁的父母還要為自己操勞,他的內心感到無比愧疚。無情未必真豪杰,至今談起這件事,孫老師的眼里還會忍不住充滿淚花。

2015年9月,他正在海南學習,母親得了重病,他匆匆趕到北京,安排好住院,他多想在病床前為母親盡一份孝心,但想到高三的學生面臨高考,能否適應新的班級,實在放心不下,不覺愁眉不展,深明大義的母親看到他心神不定的樣子,說:“你回學校吧,這兒有你哥呢。”一邊是需要孝心伺候的母親,一邊是一千多高三奮斗的學子,在艱難的選擇中,他選擇了返回學校。作為兒子,只能每天打電話詢問母親的病情,他感覺真的有愧。好在天佑善者,母親的病很快好轉,他懸著的心才稍稍安靜下來。春節前,妻子腳踝骨折,生活不能自理,需要在家休養3個月,兒子在外地上大學,同事和親戚幫助,到醫院拍片、檢查,面對無人照顧的妻子,孫老師充滿了內疚,可是學校的工作又離不開他,他不能請假,不能陪護妻子,但他知道,妻子能理解他,會支持他。

孫老師認為,責任和擔當才是一個兒子、丈夫應該具有的品質,只有做出優異的成績才是對母親對妻子對家庭最好的回報。

春風著意化為橋  桃李滿園花成海 

    愛,是孫老師的教育理念。他總是以愛心呵護學生,使學生學會了知識,更學會了做人。他對學生一視同仁,不論出身貴賤,成績好壞,男生女生,都給予精心關愛,特別是對學困生、貧困生及時的施以援手,對思想波動的學生循循善誘,幫助他們解開心結。在學生心目中,孫老師既是師長,又是朋友。學生陶瑾家庭困難,他拿出自己的工資給交上學費;學生高麗君家有病人,他帶頭捐款獻上愛心。他的付出贏得了學生的愛戴,得到了同事的擁護。他所帶的班級凝聚力強,多次被評為先進班集體。高考前,全班學生每場考前集合,齊唱一首歌,成為高考一道高麗的風景線,心血澆灌催開了美麗的花朵,盛開的花朵歷久彌香,永不凋謝!

    孫老師教學一絲不茍,精益求精,業務精湛,謙遜好學,“少年說劍氣橫斗,長夜讀書聲滿天”是他最喜歡的詩句。他所教班級教學成績始終位于年級前列。2004年高考本科一次上線29人,為全校第二名。學生代月輝語文137分,是聊城第一名。2009年所帶班級取得了本科上線38人,全校第一的好成績。2013年擔任高三年級主任兼高三14班班主任,所帶班級本科上線23人,全校第一;學生石碩以676分的成績奪得當年全縣理科狀元。為冠縣教育做出了貢獻,贏得了社會的好評。

    “學高為師德固正,春風化雨潤無聲。舍此無它問何求?一生立根教育中!”這是他教書育人的真實寫照。魯迅先生說過:“無盡的遠方,無窮的人們,都與我有關。”孫老師說遠方就是他的教育夢想,每一個學生都是他的關愛對象,努力,努力,不斷追求至善臻境,在追逐夢想的路上不停地超越自我!


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